Principal
El Departamento de Química es uno de los once departamentos con los que cuenta Centro de Ciencias Básicas. Es uno de los departamentos más antiguos del centro y apoya a un gran número de carreras, del propio centro y de algunos otros centros académicos. Se fundó a la par que el Centro Básico por lo cual es uno de los de mayor antigüedad en la Universidad. En el año de 1988 el H. Consejo Universitaria aprueba el Plan de Estudios de la que sería la primera carrera bajo la responsabilidad de este departamento: Licenciado en Análisis Químico Biológicos. Este programa educativo vino a tratar de resolver la necesidad social de contar con profesionistas en las áreas de análisis clínicos, industriales y ambientales a nivel local, regional y nacional. Desde el año 2010, se cuenta con un nuevo programa educativo: Licenciado en Biotecnología, el cual viene a responder a la necesidad social de ofrecer alimentos suficientes y de calidad, servicios de salud modernos y al alcance de todos, así como un ambiente limpio, todo esto conservando y haciendo un uso racional de la Biodiversidad. El Licenciado en Biotecnología se ha posicionado como un profesionista con capacidad para resolver problemas aplicando herramientas biotecnológicas y atenderá a las necesidades sociales en los sectores agropecuario, forestal, ambiental, de salud humana y ambiental. Desde sus inicios y hasta hoy en día ambas carreras han demostrado calidad en sus planes de estudio siendo vanguardistas en la actualidad. Recientemente la carrera de Análisis Químico Biológicos sufrió una reestructuración en su plan de estudios para ahora llamarse Químico Farmacéutico Biólogo. El departamento de Química desde su creación hasta el día de hoy las actividades docentes han demostrado calidad en sus áreas de conocimiento asegurando con ello también la calidad de sus programas educativos tanto en los aspectos teóricos como prácticos. Actualmente cuenta con tres academias: Química, Bioquímica y Biología Molecular, las cuales apoyan y establecen las directrices de la formación académica de los alumnos, aunado al apoyo de otros Departamentos del Centro de Ciencias Básicas y otros centros académicos. Recientemente se están realizando las gestiones necesarias para la creación de la academia de Farmacia, con la que se busca impulsar las materias del ramo farmacéutico que se desarrollan en el plan de estudios de Químico Farmacéutico Biólogo. Actualmente se cuenta con 342 estudiantes de la licenciatura en Análisis Químico Biológicos y 148 estudiantes de Licenciado en Biotecnología, siendo un total de 490 alumnos. El Departamento de Química mantiene un personal docente experimentado para la impartición de cursos en la disciplina y atender así a los programas educativos, sin embargo es necesario que esta se renueve continuamente para asegurar la calidad en la impartición de los diversos cursos. Actualmente, el Departamento de Química cuenta con 15 Profesores de Tiempo Completo, 6 Profesores de Medio Tiempo y dos profesores de cátedras CONACYT; siendo uno de ellos recientemente designado al Departamento, así como cinco técnicos académicos de tiempo completo. Además cinco investigadores se encuentran dentro del SNI y nueve cuentan con perfil PROMEP. De los 16 Profesores de Tiempo Completo, ocho cuentan con grado de Doctorado y ocho con Maestría. De los seis Profesores de Medio Tiempo, uno tiene grado de Doctorado y está en el SNI y los otros cinco cuentan con grado de Maestría.
“Formar de manera integral estudiantes desde una perspectiva humanista, de tal manera que les permita desempeñarse exitosamente como profesionistas en la difusión de la ciencia y la tecnología a la sociedad para contribuir así al desarrollo sustentable de Aguascalientes y de México, siempre comprometidos de manera ética a las necesidades de la población”.
“Para el año 2024, el Departamento de Química como parte de una Institución ampliamente reconocida por la Sociedad aguascalentense, formará profesionistas con calidad ética y humana, responsables y con una gran capacidad para incorporarse al desarrollo científico y tecnológico de la sociedad”.
La UAA concibe la educación como un proceso intencional y sistemático, cuya finalidad es la formación integral de la persona, de manera que la educación de la persona sea equitativa, pertinente, permanente, responsable, flexible, factible, sistémica, especializada y enfocada al estudiante y su aprendizaje. Los estudiantes son la razón de ser de la UAA y en este sentido la Institución y el departamento de Química orientan sus acciones y suma los esfuerzos del personal académico y administrativo para que contribuyan a la formación humanista que comprenda el desarrollo equilibrado e integral de los estudiantes. En el Departamento de Química los actores principales en la educación son nuestros estudiantes y los profesores que tenemos la responsabilidad de la formación e impartición de los conocimientos. Los estudiantes de los programas educativos en Análisis Químico Biológicos y Biotecnología, son seres humanos en formación, en constante crecimiento y desarrollo de capacidades. La tutoría para ambos programas educativos es de tipo Longitudinal con la asignación de un tutor para dos o tres grupos, donde se abordan las principales problemáticas académicas, sociales, económicas, familiares y laborales de los alumnos. En el trabajo de tutoría se establecen dos etapas a lo largo de la carrera; en la primera etapa que comprende del primero al cuarto semestre, denominada como “Tutoría de Incorporación a la Vida Universitaria”, se busca que los estudiantes se adapten a la vida universitaria promoviendo actividades que apoyen a su desarrollo integral, así como promover en los alumnos la toma de decisiones con autonomía y responsabilidad. En la segunda etapa, denominada “Tutoría de Seguimiento al proceso de Titulación”, comprendida del quinto semestre en adelante, se busca que los estudiantes cumplan con los requisitos de egreso, así como su preparación para su examen de egreso. Así mismo, el departamento cuenta con tutores de grupo que atienden el Servicio Social y las Prácticas Profesionales para ambos programas educativos.